New article on our sensuous learning methods is out. Amongst other holds reflections on our latest large-scale and two-part manifestation in Sweden. Read and enjoy.
Abstract:
Med udgangspunkt i egen intervenerende performancepraksis, der er forankret i visionen om et mere sanseligt samfund – og mere specifikt med det performative uddannelsesudviklingsprojekt Sisters Academy som case – belyses og diskuteres det, hvordan vi kan bruge performancekunst som en eksperimenterende platform for udforskning og integration af nye oplevelses-, erfarings- og erkendelsesformer i læringsmiljøer.
Keywords:
performance; sanselig; erfaring; erkendelse; læringsmiljø; uddannelse;